şte următorul text:
Era odată, în vremile de demult, un împărat. Barba lui albă ca omătul, faţa zbârcită şi capul să
at înainte arătau că este un om de o vârstă foarte înaintată. Trei fete ce avusese le măritase dup
trei împăraţi tineri şi vestiti în lume; acum, nu-i mai rămăsese altă grijă pe cap, decât
edinţeze fiului său stăpânirea ţării.
Bătrânul împărat, simţind că din ce în ce slăbeşte mai mult şi că nu este departe ceasul de
ă, chemă lângă patul său pe fecior şi-i zise:
Fătul meu, mie mi-a sosit ceasul despărţirii de viata aceasta, deci, înainte de-a închide oc
tru totdeauna, am socotit de bine să te chem să-ți dau câteva sfaturi părinteşti şi binecuvântarea cea
urmă. Scaunul meu împărătesc rămâne pe seama ta: fii dar întelept şi cugetă bine cum ai să cârmuie
aceasta. Poartă-te cu oamenii ca un stăpân bun la inimă şi îndurat, ca un tată cu milă cătră fiii s
lângă aceste, încă un lucru, dragul tatei: când vei vrè să faci băi vara în apă de râuri, scaldă
e ți-a plăcè, dar în lacul zânelor piciorul tău să nu intre. De te va împinge păcatul şi vei luc
otriva acestui sfat, vei plăti cu lacrămi, cu trudă cumplită şi poate, în sfârşit, cu moarte năprazn
scultarea ta, după cum spun izvoarele că au păţit câtiva din strămoşii noştri, care au fost slabi
nă şi n-au putut să-şi calce pe dorinţe şi pe slăbiciunile sufleteşti.
Sfârşind bătrânul împărat aceste cuvinte, închise ochii şi-şi dete sufletul.
Tânărul fecior de împărat, după ce se sui pe scaunul împărătesc cu mare veselie, ce ţinu trei
ei nopti
, începu să se puie pe gânduri şi să-şi aducă aminte de cele ce-i spusese tată-său despre la
elor.
***, Formulează două idei principale / secundare din textul dat ​