1.Formulează ideea principală a fragmentului și două idei secundare.
2.Ce temă au de realizat cei doi copii?



Text:Amurg timpuriu de iarnă. Lumina după-amiezii s-a-mpâclit. S-a întunecat şi-n odaie.

Bucăţi din ce în ce mai dese de-ntuneric se prind în pervazul ferestrei. Doar jarul vetrei dă un

rotocol de văpaie moale, roşiatică, ce cuprinde laviţa pe care, cu genunchii la gură, stau cei

doi băietani: Ion şi Culiţă. Pe masă sunt deschise caietele de compunere. În susul paginii, un

cuvânt pe care peniţa l-a migălit gros şi rotund: „Temă”, iar dedesubt: „Povestiţi o faptă

deosebită din această iarnă”. Dar tocurile zac de-a latul foii, ca nişte arme părăsite.

Cei doi oftează. Ciugulesc câte o boabă din oala cu porumb îndulcit şi oftează.

- Faptă deosebită.....deosebită...hm...

- Grea temă!

- Faptă deosebită. Deosebit înseamnă ceva deosebit, nu-i aşa? Ceva, adică, mă rog, cu

totul altfel, din cale-afară...

Ion scormoneşte cu un beţigaş jarul ce mocneşte şi urmează alene:

- Eu m-am gândit la ceva, dar s-a întâmplat în vară, la scăldat...

- Ehei, vara e uşor! Iarna să te văd! Ce poţi să faci iarna? Să intri cu sania în prun? Să

prinzi un piţigoi? Să cazi pe gheaţă?